诗词朗诵《沁园春雪》17篇

时间:2025-11-22 作者:智达网

✹ 诗词朗诵《沁园春雪》

星期五，我们班举行了一次“献给春天的歌”古诗朗诵会，给我留下了深刻的印象。

第一个上台朗诵的是马进伟同学。他可是我们班出了名的胆小鬼，可他这次的表现真是让我们刮目相看。瞧，他一边朗诵古诗《春晓》，还一边摇头晃脑，真像个大诗人。大家很佩服他的勇气，送给他热烈的掌声。

我认为朗诵得最好的是徐雅娟同学，她朗诵的古诗是《春日》。她昂首阔步地走上讲台，先自我介绍一番，然后就开始一边朗诵，一边摇头晃脑，手舞足蹈。那声音有高有低，有快有慢，好像潺潺的流水流进了我们的心田，又让我们仿佛看到了万紫千红的春天。朗诵完毕，她还调皮地说了一声“谢谢大家的掌声”，好像在提醒大家不要忘记给她鼓掌，逗得大家哈哈大笑。

好不容易轮到我上台了，我朗诵的古诗是《惠崇春江晚景》。上台前，我心里像揣了只小兔子似的怦怦直跳。站在台上，我就两腿发软，但看见老师和同学们都用鼓励的`眼神望着我，我在心里不断地对自己说：“没什么好怕的！”可我还是觉得自己在台上站了很长时间，也不知道是怎么回到座位上的。听到同学们雷鸣般的掌声，我的心才渐渐平静下来。

古诗朗诵会很快结束了，我从中学到了不少知识，古代的诗人能写出那么多描写春天的古诗真了不起。也让我明白了一个道理：做什么事都要有自信才会取得成功。我希望以后能多举行这样的活动。

✹ 诗词朗诵《沁园春雪》

生活里处处有诗歌，天真的儿歌，朴素的民歌，时常在耳边回响。那天阳光明媚，我们在班里举行了一场别开生面的古诗朗诵大赛。

随着清脆的铃声响起，老师宣布比赛开始了！同学们准备就绪，第一组是小婷和小琳，她们大跨步走上讲台，亮开嗓子说：“老师、同学们，大家好！我们今天要朗诵的是《回乡偶书》和《送元二使安西》。”听着她们有感情地朗读着，我脑子里浮现出一幅画面——在客栈与朋友喝酒，为朋友践行，心里是多么难舍啊！

第二组的同学一时紧张，不小心把“朗诵”说成“演奏”了！惹得全班哄堂大笑！

第三组的同学太害羞了！脸红得像个红彤彤的苹果似的，声音也像蚊子“嗡嗡”地叫似的。

……

比赛顺利地进行着，快到我了！我的心里想有一只淘气的小兔似的，砰砰直跳！

到我的时候，我和小煦从容地走上台，一上去，信心就泄了一半了！顿时信心全无！在老师的鼓励下，我们结结巴巴地朗诵着《枫桥夜泊》和《江雪》：“江雪、唐、柳宗元。千山鸟飞绝，万径人踪灭。……”朗诵完，我立刻跑下讲台！

最令我难忘的是三位男同学！他们一上台就惹得同学们捧腹大笑！——两个高的和一个矮的`。他们在朗诵的过程中有一位忘词了！直到另一个同学捅了他一下，他才一下子清醒过来，结结巴巴地朗诵出来。

这次比赛，轻叩诗歌的大门，我们面前出现了一个美丽的诗的世界。让我们徜徉在诗歌的百花园中，让生活充满诗意，让诗歌陪伴我们一生。

✹ 诗词朗诵《沁园春雪》

前几天，学校举行了诗歌朗诵会，每个班都参加了。

班会课，老师就说在操场上读。那里有校长，老师来评我们读得怎么样。

我们把椅子搬下来了，坐在左边的那个地方，靠着它们四班和五班中间。我们看了看周围，看见了一张横幅，横幅挂在南面的墙上。

后来，老师让我们坐在椅子上，第一个去朗诵的是他们四班，下一个，就是我们了。我们分布在操场的中央比赛，从上面往下看就像一个方阵。

活动开始了，寻老师宣布让我们宣誓，宣誓完了，就到听四班朗读时间了。他们朗读得还可以，他们读得时候，尹老师在照相，喻老师在为他们评奖，还有其他老师在看他们读得怎么样。他们朗读完了，同学和老师都在为他们班的人鼓掌。

到了我们班的人了，我们读着读着，读到三字经的时候，有些不熟练，我想，老师肯定不会给我们评一等奖了。不过，老师依然给我们照相，老师依然目不转睛地看着我们。我们慢慢地读过错了。

我们班读完了，现在轮到六班，我看看六班的一个人就要笑，他们脑袋总是要摇一个圈，看着就要笑。

到了老师评奖的`时候，得了一等奖的是九班，我们五年级的都是三等奖，七班和八班都是二等奖。后来，老师们就把挂着的横幅拿下来了，老师拿着笔放在那里，让我们把自己的各名字写在横幅上。

✹ 诗词朗诵《沁园春雪》

下午第三节是班会，可今天是元旦假后的第一天，并且本周也就周一上课半天和今天一天。原想着班会也就不开了。可进到教室，班长已经组织大家开始了班会。我也就像往常一样，站在了教室后面。

班会在班长的引领下有条不紊的进行着，各组组长依次总结了本周的作业、卫生、纪律等各项工作，有表扬，有批评，每位同学都认真地听着，看自己本周是为小组加了分还减了分，争了光，还是抹了黑。随著名单的宣布，果然，又有同学抹起了眼泪，特别是浩润，当听到自己由于路队没站好小组减一分时，当即就趴在了桌上，抽泣声传到了后面。哎，孩子就是孩子，这个时候肯定是又后悔又羞愧，可真正能时时刻刻严格要求自己做个好孩子，不犯一点错，也确实不容易。但教育就是教育，有则改之，无则加勉。这也是每周班会应起到的作用。

各小组汇报完后，班长又安排了本周的讨论话题：如何在最短的时间内最高效的完成卫生打扫任务。我不得不说，两位班长的能力在一次次的`磨练中更加成熟了，我打心眼里为他们高兴。各小组展开了讨论，我看到了每个组员的热情，听到了他们的合理化建议，我甚至期待着明天的卫生打扫，来见证他们今天的讨论结果。

班长宣布了本周每组的最后得分，然后两周一轮的座位挑选（分数最高组的组长优先挑选他们组的位置，依次类推。）也在有条不紊的进行……

✹ 诗词朗诵《沁园春雪》

上个星期五，我们班召开了主题班会——诗词诵。

为了这次班会，同学们都做了精心的准备呢！大家都想在班会上“大显身手”，互不相让。快瞧！班会开始了！班会由黄崇一和吴若楠两位班长主持。只见黄崇一说到：“今天，我们为祖国六十华诞献上毛主席的诗词，以此纪念毛主席！”

第一个节目是我和黄崇一共同朗诵的《沁园春·雪》，我们绘声绘色富有感情地朗诵起来，朗诵完毕，自然少不了老师的一番赞美和夸奖。王耀晨和黄崇一、张雯雯一起背诵了《卜算子·咏梅》，她们使同学们都深深陶醉在诗中，仿佛她们朗诵的不是诗，而是梅花的语言。我也忍不住随她们一起漂浮在诗中的仙境。她们诵出了梅花的傲雪风骨和高贵品质。

不少同学都各“显”其才，比如吕瑞林的《沁园春·长沙》…… 我举起了手，上台背诵《忆秦娥·娄山关》，这是在娄山关大捷后，毛主席抒发感情写的一首诗。当我声情并茂地朗诵完这首诗时，台下响起了经久不息的掌声。

这次班会使我认识了更多毛主席的诗词，也让我对毛主席的.诗词产生了浓厚的兴趣。毛主席的诗词风格豪放，具有高超的文学艺术，体现了一代伟人毛主席胸襟宽阔，高瞻远瞩，气魄雄伟的品格。

为此，我要感谢刘老师举办了这次班会。

✹ 诗词朗诵《沁园春雪》

下午第四节课举行了班会。我觉得，这次班会有理想的一面，也有不如意的一面。

主持人在上节课演习的时候，说话吞吞吐吐，漏洞百出。我着急又无奈：“怎么办？下节课那么多老师，那么多眼睛都盯着你们，我们的班会肯定砸了。”结果出人意料，正式的时候，他们的脸上都面带微笑，看起来彬彬有礼，读起来十分流畅，几乎没有说错的话，他们的表情显得十分自然，根本不紧张。心中的一块大石头落了地，我兴奋地想：“我们班得第一，有可能！”

以前的一些同学读作文，说话声音比蚊子还小，读时也语气平缓，还磕磕巴巴的。但班会上，他们一反常态，让人觉得耳目一新：声音大了，流畅了，抑扬顿挫了。这也决定班会的'成功，如果我们都昏昏欲睡，评委也不会感兴趣。我们回去都练习了，有集体荣誉感，即使没得第一，这一点也会让成功永驻我班。

不好的是时间多了出来，演一个小话剧，做一个小游戏，时间都绰绰有余。我们大部分时间都在念作文，只有一个小话剧和游戏，不太新颖。

这次的班会成功大于缺憾，毕竟我们都努力练习了，我自信满满地想：“我们都竭尽全力，愿评比结果能让我们都满意！”

✹ 诗词朗诵《沁园春雪》

主持人甲：尊敬的各位老师

支持人乙：亲爱的各位同学们

主持人合：大家下午好，欢迎大家来我班参加我班的主题班会“少年强则国强” 甲：少年似红日初升，涌动的热情冲破横亘的地平线，流溢的色彩感染了巍峨的群山;

乙：少年如鹰隼试翼，翱翔的梦想陪伴着广袤的苍穹，搏击的身影装饰着远去的白帆。

甲：壁立千仞，攀登的步履让少年将理想书写在入云的山巅; 乙：江流回环，前进的呐喊让少年将信念流泻进奔腾的狂澜。甲：少年曾做过许多成功的梦，但少年知道成功更需要行动; 乙：少年也曾想过远离失败，但少年知道失败会让人更坚定。甲：于是短暂的叹息化作一路上的音响，谱写出了动人的成长乐章;

乙：于是晶莹的泪花塑成一路上的风景，装帧成了醉人的青春画卷。

甲：下面我宣布，五年级“少年强则国强”主题班会，现在开始

【少年中国说】串词

支持人甲：百年前的春天，面对苍老、守旧，磨难重重的旧中国，梁启超先生振臂高呼，救亡图存，改革自强，复兴中国，时不我待。由衷地期盼着勃勃英姿的少年中国的出现，对少年中

国的明天充满憧憬、期望，把复兴中国的厚望，寄予在未来中国少年的身上

支持人乙：百年后勃勃英姿的少年中国，出现在了东方，百年后的今天，中华雄狮觉醒雄起，经济总量已逐渐位居世界第二，并每年以百分之八以上的速度成长着

合：中华巨龙已然腾飞，中华梦接连实现

支持人甲：一代代中国少年的努力，迎来了少年中国的春天

合：下面请欣赏【少年中国说】。

【男儿当自强】

主持人甲：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。不论出现怎样的灾难，作为中华建设的栋梁，带着热情和执着上路，坚定地告诉自己：朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。下面请欣赏。《男儿当自强》

【王二小】

支持人甲：有一个放牛的孩子，王二小，小小年纪，用智慧消灭了敌人;用生命谱写了一曲赞歌!

主持人乙：硝烟虽然已经远走，可他的名字将永远在我们的心里铭记;他的事迹将永远传唱!请欣赏小品王二小。

【我的中国心】

甲：作为中华的儿女，我深深地爱着我的祖国，

乙：涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波

甲：我深深地爱着我的祖国，

乙：黄色的皮肤印着祖先留下的颜色

甲：无论身在何方，我都牵挂着你，无论千山万水，我都不依不舍。

乙：我亲爱的祖国，你是否听见这一颗颗赤子之心，一遍遍在我们的耳畔呼唤这你的名字——中国合：下面请欣赏歌曲《我的中国心》【台湾学生来我校】

甲：祖国与我相望，他是如此的近又是如此的远

乙：魂牵梦萦，

甲：身着洋装爱国心不减，脚踏外地爱国心依旧。

乙：一首我的中国心展现千万华人的'一腔爱国情。

甲：这不身为学生的万佳佳她也是如此的对祖国满腔热情。合：请欣赏小品台湾学生来我校

【小兵张嘎】

甲：数不尽的英雄风流，道不完满怀激昂!历史的星空里，一个个小英雄犹如一颗颗璀璨的星星照耀人寰。

乙：英雄的事迹气壮山河，让人荡气回肠。永远令我们感念!下面由XX为我们带来小英雄张嘎的故事。

甲：伴随这歌曲小品的进行，我们的节目也走向了高潮，接下来我们进行一个爱国知识竞赛，大家踊跃积极参加奥，会有小礼品相送。

【周恩来】

甲：XX你能说说你是为什么而读书吗?

乙：能啊，为了能挣大钱。

甲：切，瞧你这点出息，我也是服了，想知道我为什么而读书吗?

乙：我猜猜，难道是。

甲：知道你也猜不着，我要为中华之崛起而读书。

乙：咦，这话听着这耳熟

合：请欣赏话剧为中华之崛起而读书。

【五星红旗】

乙：没有任何一种标志，能像鲜红的国旗那样凝聚了华夏子孙对祖国的热爱，也没有任何一种笔，能像国旗那样把中华儿女对祖国的赞美写向永恒的苍天。高高飘扬的五星红旗啊，为了您，多少人苦苦求索，肝脑涂地。为了您，多少人浴血奋战，前仆后继，请欣赏XX带给大家的歌曲《五星红旗》

【祖国在我心】

甲:滔滔江河水，淹不尽浩浩中华魂;

乙:巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风。

甲:我想为我们的祖国长支赞歌

乙:我们为我们的祖国画上丹青;

合：祖国在我们心里请欣赏相声祖国在我心。

【少年强】

甲：殷红的杜鹃犹记踏过荆棘时的从容，少年说梦想的征程需要风雨的历练;

乙：潜藏的暗礁回味擦肩而过时的余温，少年说拼搏的荣光需要泪水点亮。

甲：感谢成长，让少年在攀登中步履变得更加坚定;

乙：感谢成长，让少年在奔流中梦想变得更加明朗。

甲：少年敢于向天空张扬——

合：我们有最绚丽的色彩，与红日争辉;我们有最坚毅的翅膀，与雄鹰媲美!

男：请欣赏诗朗诵《少年强》。

【演讲稿】

甲：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。

乙：红日初升，其道大光;河出伏流，一泻汪洋;潜龙腾渊，鳞爪飞扬;乳虎啸谷，百兽震惶;鹰隼试翼，风尘翕张;奇花初胎，矞矞郁郁皇皇;干将发硎，有作其芒;天戴其苍，地履其黄;纵有千古，横有八荒;前途似海，来日方长。

合：美哉，我少年中国，与天不老!壮哉，我中国少年，与国无疆!

甲：中国发展在我少年，请欣赏少年强则国强演讲。

【保卫黄河】

甲：黄河以它英雄的气魄，蜿蜒中国大地，出现在世界东方。乙：它象征着我们民族的精神，不屈不挠，伟大而崇高。合：我们是黄河的儿女，我们要对我们的母亲河，唱出中华儿女的赞歌。

合：我们抱定必胜的决心，保卫黄河、保卫华北、保卫全中国!请欣赏歌曲保卫黄河。

结束报幕词

甲：同学们，真正的爱国不是一堂主题班会所能完全体现的，爱国是一种坚定的民族精神，更是一种振兴中华的责任感。国之振兴在我们，我们学生祖国的未来要肩负起为中华之崛起的大任。好好学习委祖国添砖加瓦，使祖国更加繁荣富强。

美哉，我少年中国，与天不老!壮哉，我中国少年，与国无疆! 现在我宣布五年级主题班会到此结束。

谢谢大家!

✹ 诗词朗诵《沁园春雪》

男：尊敬的各位领导、各位来宾

女：亲爱的老师、同学们

合：大家下午好!

男：走进四坝小学，优雅的校园环境，崭新气派的教学楼，会给您留下深刻的印象。

女：满园春色，奇葩盛开，在强校林立，竞争激烈的情况下，我校领导审时度势，另辟蹊径。

男：确立了“质量立校，特色强校”的方针，先后开展“经典诗文”和“特色跳绳”两大特色课程。

女：校园里一草一木散发着勃勃的生气，一字一画折射出文明的光芒。

男：让每一面墙壁会说话，让每一棵小草会微笑; 女：让每一缕阳光都灿烂，让每一颗心灵都闪光;

合：环境育人，真情感人，形象塑人，这是四坝教育者独具匠心的睿智，也是四坝人坚定不移的信念。

NO1：男：中国经典诗词博大精深，有很多传世佳作，它们内涵深刻，意存高远，饱含很多哲理。请欣赏四年级同学为大家表演的经典诵读《弟子规。》

NO2：女：古诗，凝聚了我国数千年的文化精髓，凝聚了我国无数中华儿女的智慧。读起来朗朗上口，从中可以获取知识，陶冶情操，提高修养。请欣赏二年级经典诵读节目《鹅》。 NO3:男：透过历史的眼眸，我们站在岁月的肩膀上远眺。这是一个承前启后的时代。

这是一个日新月异的时代。

这是一个继往开来的'时代。

我们肩负沉甸甸的嘱托，我们憧憬美好的未来。请欣赏五年级经典诵读《少年中国说》

NO4：女：穿岁月峰头，伴历史云烟，诵红色经典，抒爱国情怀。“红军不怕远征难”，历尽千难万险，为新中国开创了一个太平盛世。请欣赏六年级红色经典诵读《长征》、《沁园春.雪》。

NO5：你和我说悄悄话，我和他说悄悄话，大家都说悄悄话。请欣赏一年级小朋友带给大家的舞蹈《悄悄话》。结束语：(播放《同一首歌》)

男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响，

女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

男：今天，畅游在诗文的海洋，我们的胸怀变得更加壮阔; 女：今天，站立在诗文的山巅，我们的视野变得更加高远，男：我们在回味中享受诗情画意!

女：我们在诵读中感受美文经典!

合：愿五千年文化瑰宝大放异彩，愿肃州儿女豪情满怀，再谙新的乐章。(掌声)

男：四坝小学特色经典诵读展演到此结束，

合：祝各位领导、老师身体健康，工作顺利，祝同学们学习进步，心想事成，再见。

✹ 诗词朗诵《沁园春雪》

第一幕：

背景音乐：沉思(演奏时间5分钟)

开场白：

甲(张)：透过历史的眼眸，我们站在岁月的肩膀上远眺。

乙(申)：这是一个承前启后的时代。

丙(瞿)：这是一个日新月异的时代。

丁(濮)：这是一个继往开来的时代。

甲乙丙丁：我们肩负沉甸甸的嘱托，我们憧憬美好的未来。

甲(张)：近代思想家梁启超挥笔成就经典名篇《少年中国说》。

乙(申)：中华经典的铿锵(［）kēng qiāng )音韵在我们耳边回响。

丙(瞿)：中华经典的千古风韵在我们心头荡漾。

丁(濮)：请欣赏《少年中国说》——梁启超。

第二幕

背景音乐：英雄的黎明(三分钟)

齐：《少年中国说》——梁启超。

齐：天地苍苍，乾坤(qián kūn )茫茫，中华少年，顶天立地当自强。

甲(张)：少年中国者, 则中国少年之责任也。故今日之责任，不在他人，而全在我少年。

乙(申)：少年智则国智，少年富则国富;

丙(瞿)：少年强则国强，少年独立则国独立;

丁(濮)：少年自由则国自由，少年进步则国进步;

甲乙丙丁：少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。

甲：红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪(zhǎo)飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。

乙：鹰隼(yīnɡ sǔn )试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞(yù yù)皇皇。

丙：干将(gān jiāng)发硎(fā xíng)，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。

丁：纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。

齐：红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。

潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。

鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。

干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。

纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。

甲：美哉(zāi)我少年中国，与天不老!

甲乙丙丁：壮哉我中国少年，与国无疆!

齐：美哉我少年中国，与天不老!

壮哉我中国少年，与国无疆!

文学赏析

《少年中国说》是梁启超的代表作之一，是当时发表在《清议报》上的一篇著名文章。此文影响颇大，是一篇篇幅较长的政论文，作者站在资产阶级改良派的立场上，在文中将封建古老的中国与他心目中的少年中国作了鲜明的对比，极力赞扬少年勇于改革的精神，鼓励人们肩负起建设少年中国的重任，表达了要求祖国繁荣富强的愿望和积极进取的精神。被公认为梁启超著作中思想意义最积极，情感色彩最激越的篇章，作者本人也把它视为自己“开文章之新体，激民所之暗潮”的代表作。

《少年中国说》开篇以驳斥西方列强和日本帝国对“我中国”的侮辱性的称呼“老大帝国”入笔，引出梁启超远大而美好的政治理想——“少年中国”。作家以开阔的视野、博大的心胸，抚今追昔，在历数唐虞郅治、秦汉雄杰、汉唐隆盛、康乾武功的基础上，笔锋顿挫，一转而至感慨万千：畴昔已随岁月流转为陈迹，“而今颓然老矣”！风雨飘摇、山河破碎、人命危浅、朝不虑夕：国为待死之国，民为待死之民。字里行间充满着痛心疾首的深沉焦虑与忧愁。随后，作家从政治家的远见卓识指出造成国势衰微的`根源——“中国老朽”，亦即制度的因袭、官员的守旧。进而，作家指出创造少年中国的力量在于“中国少年”——富有创新精神和爱国志向的一代民族新人。与此同时，形象化的表现手法揭示了中国老朽与中国少年对于民族和时代的迥乎不同的责任心。在鲜明、冷峻的对照中，作家提出了“今日之责任，不在他人，而全在我少年”的政治主张。在此基础上，梁启超以激昂饱满的诗人般的笔触描绘了一幅中国少年奋发有为而少年中国豪迈崛起的振奋民志、激动人心的画面：美哉我中国，与天不老；壮哉我中国少年，与国无疆！

✹ 诗词朗诵《沁园春雪》

甲：透过历史的眼眸，我们站在岁月的肩膀上远眺。

甲：这是一个承前起后的时代。

乙：这是一个日新月异的`时代。

丙：这是一个继往开来的时代，

和：我们肩负沉甸甸的嘱托，我们憧憬美好的未来。

甲：近代思想家梁启超挥笔成就经典名篇《少年中国说》。

乙：中华经典的铿锵音韵在我们耳边回响。

丙：中华经典的千古风韵在我们心头荡漾。

甲：天地苍苍，乾坤茫茫，中华少年，顶天立地当自强。

乙：少年中国者，则中国少年之责任也。

丙：故今日之责任，不在他人，而全在我少年。

甲：少年智则国智，少年富则国富；

乙：少年强则国强，少年独立则国独立；

丙：少年自由则国自由，少年进步则国进步；

齐：少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。

甲：红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。

乙：潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。

丙：鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。

甲：干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。

乙：纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。

齐：纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。

甲：健康所系，性命相托。我们曾庄严宣誓：

甲：献身医学，热爱祖国，忠于人民，

乙：恪守医德，尊师守纪，刻苦钻研，

丙：孜孜不倦，精益求精，全面发展。

甲：我们决心竭尽全力除人类之病痛，助健康之完美，乙：维护医术的圣洁和荣誉。

丙：救死扶伤，不辞艰辛，执著追求，

和：为祖国医药卫生事业的发展和人类身心的健康奋斗终生。

甲：医学生，国防生

乙：生为医学。为医学而生

丙：生为国防，为国防而生。

合：医学国防生，生为国防医学，为国防医学而生！

✹ 诗词朗诵《沁园春雪》

开场词：

甲：尊敬的各位领导、各位来宾

乙：亲爱的老师们、同学们

合：大家好！

甲：送去五月的芬芳

乙：迎来六月的希望

丙：我们的心像怒放的花朵

丁：荡起一片欢乐的海洋！

甲：六月，是童年的摇篮，是童年的梦乡。

乙：六月，有童年的沃土，有童年的太阳。

丙：让我们迈着喜悦的步子走进了六月

丁：让我们载歌载舞欢度“六一”儿童节！

甲：唱吧，让我们用歌声描绘幸福！

乙：跳吧，让我们用舞蹈演绎快乐！

合：让我们一起在七彩校园里，放飞梦想！

合：云泉小学庆“六一”文艺汇演现在开始！

1、《红红的日子》串词

夏天到，百花放，红红的歌曲红红地唱，红红的舞蹈红红地跳，红红的日子越过越欢畅。请欣赏二年级带来的歌舞《红红的日子》

表演者：崔一帆李梦娇杨艺科等指导教师：申娜李慧琴

2、《兔子舞》串词

红红的日子里，孩子们尽情地歌舞，他们的歌声感染了森林里的小兔子，兔子们不禁翩翩起舞，与孩子们同乐。

表演者：李颖崔锦柯张紫怡等指导教师：李满花赵国花

3、《化蝶飞》串词：

瞧，一群活泼可爱，散发着青春气息的少年正向我们走来。接下来，请六（3）班的同学们为我们献上活力四射的舞蹈《化蝶飞》。

表演者：李温、车雨婷，成鹏飞等。指导教师：李俊萍袁志祥

4、《火花》串词

混合时代的气息，绚烂的舞姿，让我们随着他们的脚步，领略现代舞的魅力，现在请欣赏四（2）班带来的舞蹈《火花》

表演者：王淼、申亚琦、郑静雅等指导教师：贾俊花、王霞

5、话剧《各有所长》串词

每个人都有自己的长处，都有闪光点，所以我们要正确的认识自己的长处，发挥出自己的优点。下面请欣赏五（2）班的话剧《各有所长》。

表演者：李慧燕、夏容深、陈洁、申伟辰指导教师：贾文慧张三梅

6、舞蹈《不如跳舞》串词

鲜艳的衣裳，甜美的笑容，此刻用什么来表达我们欢乐兴奋的心情呢？三年级的同学说《不如跳舞》吧，请欣赏舞蹈《不如跳舞》

表演者：牛姗姗、赵薇丽、申姗姗、赵洁等指导教师：宋晋芳牛小翠

7、《金达莱》串词

如花的笑脸，那是对童年的赞美；如蝶的舞姿，那是对生活的热爱。四（1）班的同学们来了，请欣赏她们带来的舞蹈《金达莱》。

表演者：袁梦佳李泽坤郑竹君等指导教师：赵霞霞王小芳

8、《绿光》串词

新世纪的太阳是我们的，新世纪的鲜花是我们的。托起梦想，让她闪亮在未来的天宇，踏响大地，让童心乘着春风飞行。成长在祖国的怀抱里，我们格外幸福，成长在党的阳光下，我们朝气蓬勃。下面请欣赏一年级女生为大家带来的舞蹈《绿光》

表演者：李佳宁郜凌焱郑宇娟等指导教师：崔旭静任丹丹

9、舞蹈《酸酸甜甜就是我》串词：

伴随六一的欢乐，让我们以理想为船，我为帆。我喜欢酸的甜这就是真的我，酸酸甜甜就是我的快乐。让我们为梦想加油，在我们人生的旅程中乘风破浪。请欣赏六（1）班带来的舞蹈《酸酸甜甜就是我》。

表演者：姬甜欢李雅彤李茜等指导教师：李明先赵雪玲

10、舞蹈《Honey》串词：

无忧无虑的童年，孩子们纯真的心，偶尔甜蜜，偶尔伤感，点缀着这美好的年华。看，五（1）班一群青春动感的女生来了，请欣赏舞蹈《Honey》。

表演者：郑诗琪崔亚菲郑子梦李璐璐等指导教师：李文敏杨俊梅

11、《最炫民族风》串词

新世纪的太阳是我们的，新世纪的鲜花也是我们的，让我们托起太阳，攀起鲜花，让希望随着阳光飞翔！让民族最炫，请欣赏六（2）班同学带来的舞蹈《最炫民族风》。

表演者：成红泽李菲赵文婧赵泽华等指导教师：李艳李永刚

12、《摇摆时钟》串词

感受了民族风的魅力，让我们再跟着摇摆时钟的现代节奏动起来吧。请欣赏舞蹈《摇摆时钟》。

表演者：崔亚菲等指导教师：田燕杰

13、《茉莉花》串词

莺歌燕舞，琴瑟和鸣，那是最美的乐章。请欣赏电子琴独奏《茉莉花》。

表演者：四（1）班崔彦指导教师：赵霞霞

14、《open your dream》串词：

在这炎热的夏天，让运动给我们带来健康的身体。接下来是二年级组舞《open your dream》

表演者：贾文琦成嘉玉毕威娜等指导教师：申娜李慧琴

15、《活力无限》串词：

青春是诗，青春是舞，阳光是黑夜无法容忍的洒脱。阳光石行云流水的心跳，青春只此一次，阳光天天恩赐！生命的魅力在这里挥洒青春的风采，在这里绽放，在这里激情飞扬。来吧，小朋友们，尽情舒展舞姿，请欣赏五（2）班带来的舞蹈《活力无限》。

表演者：李丹阳、崔亚妮、王梦霞等指导教师：贾文慧张三梅

16、《动起来》串词

你想快乐吗？动起来；你想健康吗？动起来；就让我们一起拍手，动起来。下面请欣赏一年级男生为大家带来的舞蹈《动起来》。

表演者：夏宇欣赵云崔亚乾等指导教师：崔旭静任丹丹

17、哑剧《理发》串词：

哑剧的历史悠久，源远流长，尽管哑剧在英国有自己的传统，但究其起源毕竟还是国际的，它的许多故事情节都来自于世界各地。下面，请欣赏五（1）班两位男生带来的哑剧，《理发》。

表演者：牛冰宇任治榕指导教师：李文敏杨俊梅

18、《彩虹的微笑》串词

六一的孩子是多么的阳光，六一的花朵是多么的鲜艳，六一的天空是多么湛蓝，就连六一的彩虹都充满了微笑。

表演者：申珂杰高佳慧郑晶思等指导教师：李满花赵国花

19、《踏浪》串词：

踏着雪白的浪花，唱着动听的歌谣，为“六一”助兴。请欣赏六（3）班的女同学为我们带来优美的舞蹈《踏浪》。

表演者：牛燕兵、申妮燕、郑贝乐等。指导教师：李俊萍袁志祥

20、《快乐宝贝》串词

我有一个幸福的家，我们生活在祖国温暖的阳光下，在爸爸妈妈的养育下，在老师们辛勤的呵护下，我们都是一群快乐的小宝贝。请欣赏三（一）班的街舞《快乐宝贝》

表演者：程嘉琦、申龙、陈鑫武等指导教师：宋晋芳牛小翠

21、诗朗诵《别了，母校》串词：

光阴似箭，日月如梭。转眼间，六年级的大哥哥大姐姐们，就要告别仅生活了一年的母校。此时，他们的心中一定有千言万语要对母校和老师说。请听六（1）班的诗朗诵《别了，母校》。

表演者：六（1）班全体学生指导教师：李明先赵雪玲

22、《黑色风暴》串词

夏夜的动感释放者激情，荡漾的青春，张扬着个性，摇曳着流行，朋友们动起来吧！请欣赏五（2）那群男孩子们的现代舞《黑色风暴》。

表演者：申伟辰、郑少泽、李若彤指导教师：贾文慧张三梅

23、《春晓》串词

几场清脆的鸟鸣，惊醒了沉睡了一冬的大地；柳芽咬碎了严寒的包裹，萌动了；花瓣启开羞涩的心扉，绽放了；让我们在春的序曲里，一路欢跳。

请欣赏六（2）班女同学带来的舞蹈《春晓》。

表演者：郑希琦李雅斯李霞赵薇等指导教师：李艳李永刚

24、《欢聚一堂》串词：

踏着五月的鲜花，迎着初升的朝阳，我们欢聚一堂，共度这美好的时光！请欣赏四（2）班表演的舞蹈《欢聚一堂》。

表演者：程亚娜、王佳、崔佳琪等指导教师：贾俊花、王霞

结束语：

甲：欢聚一堂，我们拥抱这美好的六月。

乙：展望未来，我们创造更美好的明天。

丙：七彩校园，我们书写着快乐的童年。

丁：放飞梦想，我们成就更绚烂的心愿。

齐：云泉小学“六一”节文艺汇演到此结束！

明年的六一节我们再见！

✹ 诗词朗诵《沁园春雪》

（蔡）亲爱的同学们！

（麦）亲爱的少先队员们！

（蔡、麦）大家节日好！

（潘）尊敬的各位领导、各位来宾。

（孙）亲爱的叔叔、阿姨、爷爷、奶奶们。

（潘、孙）欢迎你们的到来。

（蔡）欢迎你们和我们一起渡过这美好的节日！

（麦）弹去五月的风尘，迎来六月的时光。

（孙）我们的心儿像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋。

（潘）六月，是童年的摇篮；

（麦）六月，是童年的梦乡。

（蔡）六月，有童年的沃土；

（孙）六月，有童年的太阳。

（蔡、麦）六月，是撒满阳光的；

（潘、孙）六月，是鲜花盛开的；

（潘）六月，是我们大家共同的节日，

（孙）六一，是我们最快乐的一天！

（蔡、麦）六一，你好

（潘、孙）六一，你好

（蔡、麦）湛江第一中学金沙湾学校庆六一文艺演出（四人一起）现在开始。

（麦）首先，请允许我介绍今天的评委，他们是：学校顾问杨锐先生，学校顾问林才贤先生，湛江一中金沙湾学校副校长林卫萍女士，湛江一中金沙湾学校教导处主任欧英由先生，湛江一中金沙湾学校体艺科组长林庆远先生，湛江一中金沙湾学校黄亮老师，湛江市艺术学校老师蔡玲洁老师，掌声欢迎他们的到来。在今天这个快乐、幸福的节日里，我们要感谢敬爱的老师，更要感谢关心爱护我们的学校领导，下面欢迎学校领导林校长为我们讲话，掌声有请。

（蔡）谢谢林校长，六月，我童年的摇篮，我童年的梦乡，养育我的沃土，照耀我的太阳，请欣赏由一（1）班杨川、赵欣钰等带来的舞蹈《难忘的童年》。

（麦）童年是一支歌，跳跃着美妙的音符，请欣赏由三（1）班带来的舞蹈《跳跃的音符》。请一（4）班做准备。

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（蔡）你知道相声吗？

（潘）知道啊，相声讲究的可是说学逗唱，我可喜欢看了。

（蔡）那下面就让我们掌声请出一（4）班汪彦丞、李卓洋带来的相声《大拇指与食指》，请三（2）班做准备。

（孙）欢乐的六一，幸福的时刻，到处都是歌声，到处都是欢笑，我们歌唱今天的幸福，歌唱明天的希望。请欣赏舞蹈《爱的叮咚》，表演者三（2）班，请二（2）班做准备。

（潘）爱心像泉水丁冬，爱心让美梦成真，请欣赏二（2）班给我们带来的舞蹈《圆梦》，请初二（1）班做准备。

（麦）十五岁是花一样的年纪，十五岁是梦一般的季节，请欣赏由初二（1）班带来的诗歌朗诵《十五岁的畅想曲》，请初一（1）班做准备。

（蔡）音乐的力量是伟大的，他可以调节你的心情，可以改变你的生活态度，请欣赏音乐情景剧《音乐之声》，表演者初一（1）班，请二（1）班做准备。

（潘）接下来请欣赏魔术表演《骗你没商量》，表演者二（1）班。请三（3）班做准备。

（麦）欣赏完精彩的魔术表演，三（3）班的同学将为大家献上风趣幽默的英语话剧《龟兔赛跑》，掌声欢迎。请二（1）班做准备。

“书香家庭”颁奖仪式

（潘）今天，我们要用最美的舞蹈，最甜的歌声，为我们自己的节日增光添彩！请欣赏由校舞蹈队带来的舞蹈《旋彩舞步》，请二（3）班做准备。

（蔡）童年是一首诗，充满了幻想和憧憬

（麦）童年是一幅画，稚嫩的画笔描绘出眼里的多姿世界。

（孙）童年是七彩衣，正躲在我们各式各样的花衣裳里向我们微笑，请欣赏儿歌连唱《欢乐童年》，表演者二（3）班，请四（1）班做准备。

（潘）下面让我们用热烈上午掌声有请四（1）班带来热情洋溢的舞蹈《动感宝贝》，请四（2）班做准备。

（麦）小兔子乖乖，把门儿开开，今天有10只小兔子要和我们一起过六一哦，请欣赏英语舞台剧《Ten Little Rabbits》表演者四（2）班。请一（2）班做准备。

（麦）小星，你这裙子真漂亮，在哪买的啊？

（孙）自己做的。这可是环保时装哦，今天我们一（2）班的小朋友要献给大家一场《儿童环保时装秀》。

（麦）那我们还等什么，赶快擦亮我们的眼睛，用每秒一万次的掌声有请她们闪亮登场！

（蔡）武术是中华文化的瑰宝，下面掌声欢迎五（3）班的同学为我们表演《中国功夫》。

（潘）今天五（1）班的同学将献上英语话剧《小红帽》，希望这个大家都非常熟悉的故事能伴我们一起度过欢乐的六一，掌声有请。请三（4）班做准备。

（孙）下面三（4）班的同学们将带来活泼轻盈的舞蹈《小小牛仔》，掌声欢迎。请一（3）班做准备。

（麦）六一节到了，一（3）班的小朋友可高兴了，他们要干什么呢？请欣赏舞蹈《喜唰唰》，请五（2）班做准备，

（蔡）一天之中你的心情会发生那些变化呢？请欣赏小品《快乐的我AND可怜的我》，表演者五（2）班，请四（3）班做准备。

（潘）下课铃声响起，校园里顿时热闹起来，大家尽情的唱啊，跳啊，快乐极了。请欣赏舞蹈《下课了》，表演者四（3）班，请二（1）班做准备。

（孙）麦其姐姐，你喜欢读书吗？

（麦）喜欢啊。

（孙）我也喜欢，真羡慕“书香家庭”的小朋友，有那么多的书。

（麦）是呀，书不单吸引了城里的孩子，也吸引了一群山里的娃娃。请欣赏舞蹈《山里读书娃》，表演者二（1）班。请初二（2）班做准备。

（潘）有请初二（2）班带来《街舞的天空》，掌声欢迎。

（蔡）在静悄悄的自习课上会发生些什么呢？请欣赏小品《自习课》，表演者初一（2）班。

（潘）今天过节，我们敬爱的老师也来助兴了，让我们用热烈的掌声请出金沙湾学校最美丽最可爱的老师们为我们表演舞蹈《藏韵》。

（蔡）让我们用心灵的琴弦

（麦）用童年的祝愿

（潘）用稚嫩的小手

（孙）用五彩的画笔

（蔡）去歌唱美好的未来，

（麦）去描绘灿烂的明天。

（潘）看，雏鹰正在展翅飞翔

（孙）听，中国少年跨世纪的进行曲正在奏响

（潘）我们是明天的雄鹰

（孙）我们是祖国的未来

（蔡）我们和时代的脉搏一起跳动

（麦）我们与祖国同呼吸、共命运，我们将用行动，向母校、向祖国妈妈，交上一份（四人一起）出色的答卷。

（麦）湛江第一中学金沙湾学校庆六一文艺汇演（四人一起）到此结束

（四人一起）再见！（全体主持人向观众挥手致意）

✹ 诗词朗诵《沁园春雪》

幼儿园”六一”儿童节文艺汇演

师：亲爱的小朋友们！

幼：亲爱的爸爸妈妈、叔叔阿姨们！

合：大家好！

师：当鲜红的太阳跃上地平线，

a：当温暖的阳光洒满人间，

b：当喜悦的笑容绽放在人们的脸上

师：这一切都在提醒着我们

ab：六一儿童节――来到了！

师：在这个特别的日子里，我们幼儿园全体师生和各位家长相聚在一起，共同庆祝“六一”儿童节的到来！

a ：“六一”的鲜花绚丽多彩；

b ：“六一”的阳光灿烂夺目；

师：“六一”的歌舞欢快动人；

a ：让我们用最美的舞蹈，最甜的歌声共同祝愿全世界的小伙伴们

ab ：节日快乐！

师： “六一”文艺演出；

合：现在开始！

1师：伴随着：“咚咚咚”的鼓声，我们走过一年又一年，伴随着：“咚咚咚”的鼓声，我们又长大了一岁，让我们重温那鼓声吧，请看学前大班表演的舞蹈《鼓娃娃》

2a：春雨绵绵，撑起一把小花伞，零星朵朵，恰似一道柔美风景，下面请欣赏小班小朋友的表演《小花伞》

3b：什么样的节奏是最摇摆，什么样的歌声是最开怀，请看中班女孩子的舞蹈《最炫民族风》

4师：五颜六色的小蜡笔在小朋友们的小手下变成了一群可爱的小蝌蚪和青蛙，请看舞蹈队为大家献上的《蝌蚪与青蛙》《祖国祖国我爱您》

5a：下面将要上场的是学前班的小小男子汉们，个个神气十足，威风无比，他们给大家带来了《中国龙》

6师：三个月前，小小班的小朋友还离不开妈妈的怀抱，今天，他们在老师春天般的怀抱下，迈开了自信的脚步，像一朵朵美丽的花儿盛开在六一的舞台上，下面请看小小班的小朋友们为大家表演《春天》《小猫小猫你别吵》

7 b：就像那升起的太阳，照亮了祖国大好河山请看大班表演的《北京的金山上》

8 a：吉祥是喜庆的表现，大班的全体男生祝大家万事吉祥，下面请欣赏他们为大家准备的藏族舞蹈《幸福吉祥》

9 b：今天我们欢歌笑语，茁壮成长，今天，我们跟着快乐的天使，做起自信的天使，请看学前班大姐姐为大家表演的《快乐天使》

10a：爸爸。妈妈辛苦了，我来帮你捶捶背吧。请欣赏爸爸妈妈和小朋友带来的舞蹈《敲咚咚》

11师：天使是美丽善良的化身，它有一颗纯洁的心灵，每一个快乐的孩子都是可爱的小天使。请看大班的舞蹈《天使》

12 a：上冲冲，下洗洗，左搓搓，右揉揉，我们的小朋友该洗澡了，下面请看小班的表演《我爱洗澡》

13师：远看像只小蜻蜓，近看像只大老鹰，请你到我肚里坐，立刻带你上北京。你能猜出是什么吗？对———是飞机，下面请看中班男孩子的表演《造飞机》

14b：她们是朝气蓬勃，活力四射的姑娘们。下面请欣赏我园教师带来的健美操《青春活力》

15a：赵钱孙李，周吴郑王，冯陈诸卫，蒋沈韩杨，聪明的小朋友快看看这百家姓里，你们知道多少，请看学前大班的表演《百家姓》

结束语：

a 、妈妈把我比作清晨晶莹的露珠；

师、在太阳的照耀下，露珠才会发出璀璨的光芒；

b 、爸爸把我比作精致的小船；

师、在宽阔的海洋中，小船才能扬帆破浪；

a b、老师像太阳一样照耀着我们；

师、幼儿园就像宽阔的海洋，任他们航行，

ab 、让我们一起把童年的梦想放飞，共同收获美好的明天；

合：庆“六一”文艺演出到此结束。再见。

✹ 诗词朗诵《沁园春雪》

女1：送去五月的芬芳

男1：迎来六月的时光

女2：我们的心像怒放的花朵

男2：荡起一片欢乐的海洋！

女1：六月，是童年的摇篮，是童年的梦乡。

男1：六月，有童年的沃土，有童年的太阳。

女2：六月，是一支歌，一支幸福的歌

男2：我们迈着喜悦的步子走进了六月，走进了我们自己的节日——

合：“六一”儿童节！

女1：尽管我们只是一棵幼苗，但我们骄傲地生活在父母的怀抱。

女2：尽管我们只是一颗小星星，但我们幸福地闪亮在老师的身边。

男1、男2：在这美好的节日里，让我们满怀感激之情地说一声——

合：谢谢你们，爸爸妈妈！谢谢你们，辛勤的老师！

男1：今天大家欢聚在一起，让我们用歌声唱出对你们的敬意！

女1：让我们用舞蹈跳出我们心中崇高的理想！

男2:我们将用智慧与热情，播撒希望的种子！

女2：我们将用梦幻与彩虹，编织出一个无悔的童年！

合：阳朝小学二3班庆六一文艺汇演现在开始！

1女1：首先有请艾梦琳为大家带来歌唱表演，掌声欢迎。

2男1：请听周瑞敏为大家带来的故事，掌声欢迎。

3女2：请郭宸蓉给大家出个谜语吧，掌声欢迎

4男2：接下来，陶清寰也为大家出一个谜语，掌声有请

5女1：请欣赏张珀宁带来的舞蹈，掌声欢迎

6男1：熊慧敏也给大家准备了一个谜语，掌声有请

7女2：杨寐溪也想出谜语考考大家，大家有信心吗？掌声有请

8男2：请欣赏杨绮为大家带来的舞蹈，掌声有请

9女1：王紫伊也来出谜语了哦，大家准备好了吗？掌声有请

10男1：周洁为大家准备了精彩的舞蹈，掌声响起来吧

11女2：我们继续开心一下吧，掌声有请周阳策民给大家讲笑话

12男2：何宇希为大家精心准备好了舞蹈，掌声有请

13女1：能说会道的翟佳凯要上台了，他为大家讲一个故事，掌声有请

14男1：学好武术，既可弘扬国粹，又可锻炼身体，你们想学吗？掌声有请陈文杰为大家带来武术表演

15女2：胡涵菱，你出个谜语考考大家吧，掌声有请

16男2：我们班的男高音邓迈即将为大家送上一曲，掌声有请

17女1：我们班的学霸熊显智同学要出谜语考大家了哦，有信心吗？掌声有请

18男1：请欣赏章洪波为大家带来的歌曲，掌声有请

19女2：中国书法是中国汉字特有的一种传统艺术，今天我们班有位同学要为大家现场表演，大家猜猜他是谁？掌声有请陈超俊同学

20男2：刚刚我们男生献出了绝活，女生们也不甘示弱啊，有请余宸轩带来小提琴表演

21女1：聂诗莹还为大家准备了谜语哦，掌声有请

22男1：黄若霖同学也想考考大家哦，掌声有请

23女2：请欣赏金嘉瑜为大家带来的舞蹈，掌声有请

24男2：王健达为大家出个谜语吧，掌声有请

25女1：请欣赏徐紫莹为大家带来的歌曲，掌声欢迎

男1：新世纪的太阳是我们的，

女1：新世纪的鲜花是我们的。

男1、男2：成长在祖国的怀抱里，我们格外幸福，

女1、女2：成长在党的阳光下，我们朝气蓬勃。

合：我们是祖国的春天，我们是祖国的希望。

衷心感谢老师和家长对我们的辛勤教育和培养！

男1、男2：幸福的时光却总是太短暂。

女1、女2：快乐的日子总是那样匆忙！

男1、男2：阳朝小学二3班庆“六一”文艺汇演到此结束！

合：最后祝大家：学习进步！天天快乐！

✹ 诗词朗诵《沁园春雪》

我现在有一个优点，那就是古诗。

小时候，妈妈就买来了古诗，一个月过去，我读会了汉乐府写得江南，杜甫写得春夜喜雨，贺知章的咏柳，王之涣的登观鹳楼，王维的九月九日忆山东兄弟，李白的赠汪伦，高适的别董大等古诗。

我逐渐的长大了，眨眼间，我八岁了，我追求妈妈给我买一本唐诗三百首，妈妈同意了，等我拿到唐诗三百首的时候，我日夜不停读这本唐诗三百首，不久，我八岁了，我又读会了孟郊的游子吟，刘禹锡得望洞庭，白居易的忆江南，杜牧的江南春，苏饮湖上初晴后雨，陆游的示儿，还读会了，龚自珍的乙亥杂诗，北朝的民歌敕勒歌……

过了一年又一年，我在古诗中入眠了多年，我在古诗中享受了多少名人写古文诗，我与古诗打下了多年的交道，这些古诗多年在我的眼前摇晃，我也和古诗有了深深的感情。

如今，我已上四年级，我在书上又找到了好朋友“古诗”其有戴叔伦的兰溪棹歌，张旭的桃花溪，杜甫的.江畔独步寻花，叶绍翁的游园不值，朱熹的春日……我读的古诗已有好多好多，让我入迷，让我入迷的古诗经常我的脑海里出现。到现在为止，我还沉醉在古诗的世界，我见到了一首又一首稀奇的古诗，我会迫不及待将一首又一首的古诗印在我的脑海里。现在我见了一首一首稀奇的古诗，这些古诗形状多彩，有少、有多、有长、有短。

啊！我爱古诗，古诗将会带给我一生的快乐。

✹ 诗词朗诵《沁园春雪》

虽然，我的语文水平和作文水平都很低，但是我近年来最喜欢中国古典诗词。

每次放学回家，我都缠着爸爸和我一起背古诗，玩对诗的游戏。那时，我全身的压力和疲惫都随着吹过的清风不见踪影，我正在诗词的海洋里游来游去，感受着这个海洋的奥秘和魅力呢！

每次到图书馆看书，我总是先抱着一本《唐诗三百首》或《宋词三百首》看个没完没了。通过诗词，我感受到了李白对家的思念“举头望明月，低头思故乡”；感受到李贺对时间的感叹“况是青春日将暮，桃花乱落如红雨”；感受到岳飞的精忠报国“三十功名尘与土，八千里路云和月”……在我眼里，这类书比漫画有趣多了。

我最喜欢古诗词，主要因为一个良性循环。一开始，的.确有点不想背，可是随着越背越多，我发现课堂上要背诵的古诗大部分都会背了，跟爸爸玩古诗词游戏，我有时候也能赢一次两次的了……这使我既开心又得意，我便开始喜欢古诗词了。到后来，我跟爸爸玩游戏，不费吹灰之力就能赢他，课堂上只要让背古诗，我都能轻轻松松地在这项作业后打一个大大的对勾。

其实，大家都认为我是被父母逼的，就连班主任还在电话中让我妈别给我太大压力。妈妈哭笑不得，因为她想拦都拦不住我那颗热爱古诗词的心。

所以，要问我喜欢什么，我第一个想到的就是古诗词。

✹ 诗词朗诵《沁园春雪》

从古至今，有许多经典文化，而我最喜欢的，就是那含意深厚，读起来琅琅上口的古诗，从小时候的“床前明月光，疑是地上霜”到“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，每一句都有丰富的哲理。这就是我喜欢的经典。

那时，我只要看到经典的诗句，就会忍不住抄在摘抄本上。慢慢地，这成了一个习惯，坚持到了现在。其实，我积累的不仅仅是古诗，还有知识。

我还学会了把古诗分类：有山水类、友情类、思乡类，甚至还有写明月的，我都把它分在一起。

我为什么喜欢古诗经典呢？因为我喜欢古诗的那种节奏和韵律，最主要的还是内容涵义，一首好的古诗，最重要的就是作者要有高尚的情操，因为每一首古诗都抒发了作者的情感。从诗中，我感觉到了作者的心理、情感和理想，它能留给人深思的一片余地，能够陶治人的`情操。反复地吟咏，那种韵味，那种想象力，那种感染力，便恍然了解了诗人的心境。

我陶醉于诗人的浪漫经典之中。

我在背古诗中，总爱先看诗意，不知为何，我背育都快了许多！这个绝窍让我在以后背古诗时都抢在了第一个，我再也不怕背长长的古诗了。

总而言之，我背的古诗，也不能算太少。在繁华的城市里，大家都匆匆忙忙，来回穿梭。但是，请在安静的夜晚，捧起一本诗书朗诵吧！让我们做一个快乐的朗读者，去感受文字间的那份快乐！

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